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  「文以载道 汇则兴邦—文汇校园读者视频分享会」邀请逾200名中小学校长、老师、学生及教育界人士参加。图为分享会的主会场。

  做好香港青少年的教育工作,服务校园读者,培养一代又一代人的家国情怀,一直是香港《文汇报》的职责和使命。香港《文汇报》昨日迎来创刊74周年报庆,特别在8日下午报庆前夕举办「文以载道 汇则兴邦──文汇校园读者视频分享会」,邀请逾200名中小学校长、老师、学生及教育界人士参加,围绕当前香港迎来发展新时期,《文汇报》如何与学校教育紧密配合,在培育青少年家国情怀方面发挥更大作用的主题表达意见。香港大公文汇传媒集团副董事长、副总编辑王凯波及香港文汇报副总编辑何子成亦出席了是次分享会。

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  16位校长及师生代表,分别在会上透过视频就学校国民教育工作、对国情学习的体会以及个人从《文汇报》所获感悟作出分享。他们亦提出多项宝贵建言,希望《文汇报》进一步优化栏目及活动平台,帮助启发香港青年对国家历史与文化的兴趣,推动加强两地学生连系,与学校师生携手说好香港教育的故事,一同为培养一代又一代的爱国者努力。

与学校配合 提升国民身份认同

  裘锦秋中学(屯门)中四生陈子青表示,香港学生需要了解中华民族五千年悠久历史,因为这是青少年对祖国产生认知和归属感的重要基础。陈同学认为香港新一代身处在一个淡忘历史的时代,但事实上中史是一本学生必读的民族「教科书」,它直接增加我们对国家的认识,也可从中认识祖国从古到今的发展趋势。「作为学生,我对各类中史讲座与参观活动等都很有兴趣,例如我校多次组织前往参观香港故宫文化博物馆,可以加深我们对中史的认知,令我受益匪浅。只有勿忘国史,方可竿头日进,希望可见将来香港能再加强中史教育。」

  优才(杨殷有娣)书院学生陈柏纶表示,要让香港青年开阔眼界,真正认识国家,不能只是空泛喊爱国口号,社会及媒体可更有系统提供对国家国情的深度报道和分析,客观全面地体现国家面貌。另媒体可协助学校建立与内地学校的友好关系,让香港青少年有机会结识内地朋友,互相学习。

  丽泽中学中五生源琛妍表示,《文汇报》在香港发展,与学校互相配合,做好提升青少年国民身份认同及培育他们家国情怀的工作,让学生更正确和深入地认识国家历史和中华文化,为社会作出贡献。

  记者金文博、姬文风

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